学习工作经历
2022年11月-2023年08月，新加坡国立大学，访问学者2021年05月-2022年05月，新加坡国立大学，访问学者2017年09月-2022年06月，复旦大学，理论物理博士2013年09月-2017年06月，复旦大学，物理学学士
主要研究成果
近年来，作为（含共同）第一或通讯作者在Reviews of Modern Physics、Nature Reviews Physics、Nature Computational Science、Physical Review Letters、PNAS、National Science Review等期刊发表论文。相关成果被Nature Computational Science和Phys.org等期刊和媒体报道，并被选为Featured Article、Editor's Pick、Editor's Suggestion、Highlight、Best Paper。
课题组网页：https://site.gscaep.ac.cn/ftp/ljxu/Home.html
想对学生/考生说的话
欲加入本课题组，可参考以下内容，如有疑问，欢迎发邮件至 ljxu@gscaep.ac.cn 和我讨论！
君子生非异也——
热超构材料是前沿交叉领域，涉及统计物理、材料热力学和工程热物理等学科。一般而言，很少会有一个重要的科学问题正中你擅长的方向。更多的是，我们发现了一个重要的科学问题，而这个问题需要结合不同工具（如理论计算、数值仿真和实验观测等）才能解决，所以“善假于物”对交叉领域格外重要。换句话说，对本课题组感兴趣的同学不必因为缺少专业知识而担忧，“会什么”是重要的，但更重要的是面对难题时知道“做什么”、“学什么”。
学问？学问！——
爱因斯坦曾说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，解决一个问题也许只是一个数学上或实验上的技巧，而提出新的问题、新的可能，从新的角度看旧的问题，需要创造性的想象力，标志着科学的真正进步。”因此，对于即将进组和刚进组的新生，导师的培养方案是“问中学”。导师会安排一个难度适中的前沿科学问题，学生在解决问题的过程中学习基础知识、软件应用和实验操作等。在此基础上，学生需要主动思考，从而凝练出新的关键科学问题，进一步利用已有的工具，甚至发明新的工具来开展下一步研究。如果学生能做到这些，那就是非常优秀的博士生了，毕业拿学位也就是水到渠成的了。
